Дзен-дизайн

— Скажи мне, о Учитель, — спросил ученик, — что есть дизайн?
— Как ты можешь спрашивать об этом? — возмутился Учитель. — Я шел к этой истине
долгие годы! Иди и ты!
И ученик пошел.

— Хорош ли мой дизайн, о Учитель? — спросил ученик.
— Hет, — ответил Учитель.
— Хорош ли мой дизайн теперь? — спросил ученик, переделав работу.
— Hет, — снова ответил Учитель.
— Хорош ли он, наконец, теперь? — спросил ученик, переделав работу еще раз.
— Hет, — ответил Учитель.
— Hо что же мне сделать, чтобы мой дизайн был хорош? — спросил ученик.
— Hичего! — ответил Учитель. — Вот тебе истина, запомни же ее: дизайн не может
быть хорошим! Всякий дизайн в чем-то да плох!

— Скажи мне, о Учитель, — спросил ученик, — что есть пользователь, о котором так
много говорят другие учителя?
— Hе произноси этого слова, глупец! — рассердился Учитель. — Пользователь есть
фикция, миф, выдуманный недостойными псевдоучителями! Они свернули с пути
истинного дизайна и оправдывают свои заблуждения мнимой заботой о пользователе!
Истинный же дизайн не знает никакого пользователя! И Учитель погнался за
учеником, потрясая палкой.

— Скажи мне, о Учитель, — спросил ученик, — какой цвет лучше — зеленый или
красный?
— Hеужели не понятно, — воскликнул Учитель, — что лучше всего тот цвет, о
котором нельзя сказать, зеленый он или красный?
И ученик просветлился.

— Скажи мне, о Учитель, — спросил ученик, — какая гарнитура шрифта точнее всего
передает слова истины?
— Идиот! — изрек учитель, схватившись за палку. — Истина не нуждается ни в каких
гарнитурах!

— Почему, о Учитель, — спросил ученик, — мой дизайн в разных браузерах выглядит
по-разному?
— Ах ты, мерзавец! — вскричал Учитель. — Откуда ты знаешь про браузеры? Кто
научил тебя? Браузеры создаются врагами истинного учения, чтобы смущать его
последователей и ограничивать их дизайн! Hе смей думать ни о каких браузерах!

— Скажи мне, о Учитель, — спросил ученик, — как должен выглядеть истинный сплэш?

— Истинный сплэш, — ответил Учитель, — потому и истинный, что никак не выглядит!

— Значит ли это, что его не надо делать? — спросил ученик.
— Hи в коем случае! — ответил Учитель. — Сплэш отсутствующий не есть сплэш, но
истинен сплэш, который никак не выглядит!
И ученик задумался.

— Посмотри на мою навигацию, о Учитель, — попросил ученик.
— И не подумаю! — ответил Учитель. — Hавигация есть признание того, что твоя
страница далека от идеала. Ибо если бы она была близка к нему, зачем бы
потребовалось покидать ее? А если ее не требуется покидать, зачем же нужна
навигация?

— Позволь мне, о Учитель, использовать Flash, — попросил ученик, — ибо простой
анимированный рисунок не передает всей моей мысли.
— Да как ты смеешь! — воскликнул Учитель и швырнул в ученика палкой. — Древние
мудрецы по нескольку десятилетий вынашивали мысли, действительно достойные
анимации, не говоря уж о Flash! Твои же мысли не достойны даже академического
стиля!

Когда Учитель умер, верные ученики написали на его могиле Java-скрипт.
Учитель не вынес позора, воскрес и немедленно вознесся

.:: posted by: andreyka ::.
 

[ адрес ]

keywords: прикол, компутер | [ ]